HOLA CHICOS Y CHICAS
LES DEJO UNA ACTIVIDAD
PROFE ALEJANDRO
1°A y B - ACTIVIDADES SEMANA 26 de abril
Esta semana les dejamos las actividades de los dos primeros para que puedan descargar y debajo los links al libro "Los matemáticos de 1°", para aquellas familias que no lo tengan.
"LOS MATEMÁTICOS DE 1°"
LINK JUEGO DE LA OCA PÁG. 18 Y 19
ENGLISH
HOLA CHICOS!
PRIMERO, VAMOS A CONTINUAR CON LOS ANIMALES SALVAJES. LES DEJAMOS EL VIDEITO PARA REPASARLOS Y LUEGO UNA ACTIVIDAD PARA HACER Y CORREGIR ONLINE.
LUEGO, VAN A ENCONTRAR EL CUENTO QUE VIMOS JUNTOS DURANTE EL ENCUENTRO VIRTUAL "SITTING IN MY BOX"
EL QUE QUIERE PUEDE DIBUJAR LA PARTE QUE MAS LE GUSTO DEL CUENTO Y ENVIARNOS LA FOTO.
https://www.youtube.com/watch?v=CA6Mofzh7jo
STORY:
"SITTING IN MY BOX"
https://www.youtube.com/watch?v=Avs7WKK3X38
Miss Adriana: adriana.castineira@bue.edu.ar
Miss Alejandra: alejandramaselli1@gmail.com
Virtual Kisses!!
1°A y B - ACTIVIDADES 23 de abril (solo 1°A)
23 de abril Día del Libro
Les dejamos un LINK para que puedan disfrutar en casa con les niñes algunos momentos de lectura, para viajar por diferentes mundos con la imaginación y todos los sentidos.
Caro y Xime
ACTIVIDADES 1°A
Les dejo las páginas para que puedan hacer hoy del libro "Los matemáticos de 1°": páginas 16 (ejercicios 2 y 3) y 17 (toda).
También jugamos al juego de tablero de las páginas 18 y 19. Necesitamos para eso un dado y algún elemento que haga de ficha. ¡A divertirse!
En la pág. 129 del libro hay un dado con puntitos que pueden armar y usar.
1°A - Actividades 22 de abril
¡Hola familias!
Hoy realizamos las actividades de las página 10 (ejercicio 2) y 11 del libro "Los matemáticos de 1°".
Si alguien está sin el libro, les dejo el pdf para que puedan descargarlo, imprimir o dibujar en los cuadernos.
Les dejo de TAREA algunas actividades interactivas (celular, tablet o computadora) para que puedan hacer en casa. La fecha de entrega es el lunes 26 de abril.
1° A - ACTIVIDADES 21 de abril
Elsa Bornemann
Nació en Buenos Aires, el 20 de febrero de 1952, en el barrio de Parque de los Patricios, en la ciudad de Buenos Aires.
Fue Profesora en Letras, egresada de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y realizó estudios de inglés, alemán, italiano, latín y griego.
Ejerció la docencia en todos los niveles, dictó muchos cursos y conferencias, integró variedad de mesas redondas y jurados, asistió a múltiples seminarios y congresos como invitada especial, y dio numerosas charlas en establecimientos educativos y culturales.
Fue una de las más destacadas escritoras argentinas para niños y jóvenes. Comenzó a publicar libros para ellos en los años 70 y su literatura sigue vigente, recolectando el aprecio de los lectores, que se renuevan de generación en generación.
Su obra abarca el cuento, la novela, la poesía; el amor, el humor y el terror. Compuso también canciones y piezas teatrales y ha elaborado antologías de cuentos tradicionales de diferentes etnias, ensayos, traducciones y prólogos. Muchas de sus obras se han publicado en Japón, Israel, Estados Unidos y diversos países de Latinoamérica y Europa. Recibió un amplio reconocimiento nacional e internacional.
Falleció en Buenos Aires, el 24 de mayo de 2013.
¡Hola familias!
Les dejo las actividades del día de hoy de prácticas del lenguaje que realizamos en el encuentro de zoom. Recuerden que si necesitan leer el cuento, puede encontrarlo en el Blog, en la entrada "CUENTOS PROHIBIDOS".
1°B - ACTIVIDADES SEMANAS del 21 y 14 de abril
😊¡Hola familias! 😊
En esta etapa del aprendizaje, no pretendemos que les niñes escriban convencionalmente cómo lo hacemos las y los adultos. Es importante alentarlas/os en la escritura y no borrar lo que escriben, ni escribir por elles, lo mismo para matemática. Sí es necesario, que les lean las consignas o les expliquen con sus palabras lo que tienen qué hacer.
Recuerden que en el aula, hay un espacio colectivo para explicar, preguntar e intercambiar ideas y también un tiempo para jugar.
- Por ejemplo para PRÁCTICAS DEL LENGUAJE pueden ayudar preguntando:
¿Qué partecita de PEDRO te sirve para escribir PERRO? Siempre escribiendo la palabra como soporte y ayuda para la niña o el niño y no desde la oralidad. Pueden escribir en el cuaderno rojo, ¡para eso está!
¿PERRO es una palabra corta o larga? en caso de que haya puesto un sin fin de letras. Ya trabajamos varias veces en el pizarrón sobre cómo son las palabras y las comparamos. Muchas veces contamos la cantidad de letras para darnos cuenta, por ejemplo Nina y Nicolás, ¿cuál es más larga?
También es importante que puedan decir la palabra en voz alta, pensar con cuál letra empieza o con cuál termina. En algunos cuadernos hay una hoja con el abecedario, pueden usarlo. Nosotres tenemos en nuestro ambiente alfabetizador, dos abecedarios, en uno pegamos palabras que nos ayudan, como los nombres de todos los chicos y chicas de primero, por ejemplo en la A: Abigail, Angelina, Ariel, Ariadna...también tenemos las vocales, y para matemática una banda numérica, el calendario y el castillo de número que usamos muchísimo (les chiques lo tienen plastificado adentro de su cuaderno de clase y también pueden y deben usarlo si necesitan).
Por si necesitan armé un abecedario que pueden descargar haciendo clic acá.
LINK ACTIVIDADES 1°B - 21 DE ABRIL
LINK CUENTO "UNA TRENZA TAN LARGA" PARA ESCUCHAR
LINK CUENTO "UNA TRENZA TAN LARGA" PARA LEER
Les dejo otro LINK con las actividades que trabajamos la semana anterior en la escuela.
LINK ACTIVIDADES 1°B - 14 y 16 de ABRIL
1°A Y 1°B ACTIVIDADES DE INGLÉS
HELLO KIDS!
A CONTINUACIÓN LES DEJO ACTIVIDADES DE INGLÉS PARA RESOLVER EN LINEA, ES UN FORMULARIO DE GOOGLE, LO PUEDEN HACER DESDE EL CELULAR, COMPUTADORA O TABLET. CUALQUIER CONSULTA ME PUEDEN ESCRIBIR AL SIGUIENTE MAIL: escuela12de6ingles@gmail.com
TAKE CARE!
MISS NATALIA
ACTIVIDADES: INGLÉS 1º GADO (google.com)
MÚSICA
Hola familias las actividades de repaso de música se hacen escuchando los audios y/o viendo los videos que aparecen en el pdf en azul. Si no los pueden ver se pueden comunicar con migo o la maestra de grado para que se los pase por whatsapp. Saludos Carla.
1°A - ACTIVIDADES 20 y 16 de abril
MATEMÁTICA
Jugamos al "JUEGO DE LA CAJA". Les paso en el siguiente link las reglas para que puedan hacerlo en casa.
Además algunas otras actividades que realizamos durante estos dos días en la escuela. Lean con cuidado.
No se espera que puedan hacer todo, ni que lo hagan bien, equivocarnos es parte del proceso de aprendizaje. Acompañemos y alentemos a les niñes....confiemos en ellas y ellos.💓
Recuerden la importancia de utilizar el castillo de números que está en el cuaderno de clase, cada vez que lo necesiten.
TECNOLOGÍA
HOLA CHICAS Y CHICOS
LES DEJO UN REPASO DE LO QUE VIMOS LOS PRIMEROS DÍAS
LES MANDO UN SALUDO VIRTUAL
PROFE ALEJANDRO
1º B- Tarea Virtual 12 y 13 de abril de 2021
En esta semana comenzamos a trabajar con el cuento "Una trenza tan larga..." de Elsa Bornemann. Este cuento estuvo prohibido durante la última dictadura, como también lo han estado los últimos que hemos leído. Además, forma parte del libro Un elefante ocupa mucho espacio, del que ya hemos compartido el cuento homónimo.
Les acercamos los materiales con los que estamos trabajando para que puedan hacer estas tareas en casa, quienes no hayan podido participar del meet con Male el día 13 de abril. La idea es escuchar leer el cuento (puede ser viéndolo en video o puede leerlo alguien que esté en casa) y, luego, hacer las actividades que les enviamos.
-Para acceder al cuento PARA LEER, ingresen AQUÍ.
-Para acceder al cuento en VIDEO, ingresen AQUÍ.
-Para acceder a las actividades, ingresen AQUÍ.
En lo sucesivo, retomaremos lo que han hecho para seguir trabajando con esta hermosa historia.
¡Muchos cariños!
Male y Caro
ENGLISH
HOLA CHICOS!
LES DEJAMOS EL VIDEO, LOS JUEGOS Y LAS ACTIVIDADES QUE HICIMOS EN EL ENCUENTRO VIRTUAL.
https://www.anglomaniacy.pl/coloursHangman.htm
https://www.youtube.com/watch?v=CA6Mofzh7jo
TAREA:
Recuerden mandarnos una foto de lo que realizan online por mail.
Miss Adriana: adriana.castineira@bue.edu.ar
1° A - ACTIVIDADES 8 y 9 DE ABRIL
¡Hola familias!
Les dejo unas actividades de prácticas del lenguaje y matemática para que les chiques puedan hacer en casa. Es necesario que puedan acompañarlas/os en este proceso y estar atentas/os a sus necesidades, pero no hacer las cosas por elles.
Cómo ya decía la notita en los cuadernos de comunicaciones, en esta etapa no pretendemos que les niñes escriban convencionalmente cómo lo hacemos las y los adultos. Es importante alentarlas/os en la escritura y no borrar lo que escriben, ni escribir por elles, lo mismo para matemática. Sí es necesario, que les lean las consignas o les expliquen con sus palabras lo que tienen qué hacer.
Recuerden que en el aula, hay un espacio colectivo para explicar, preguntar e intercambiar ideas y también un tiempo para jugar.
- Por ejemplo para PRÁCTICAS DEL LENGUAJE pueden ayudar preguntando:
¿Qué partecita de PEDRO te sirve para escribir PERRO? Siempre escribiendo la palabra como soporte y ayuda para la niña o el niño y no desde la oralidad. Pueden escribir en el cuaderno rojo, ¡para eso está!
¿PERRO es una palabra corta o larga? en caso de que haya puesto un sin fin de letras. Ya trabajamos varias veces en el pizarrón sobre cómo son las palabras y las comparamos. Muchas veces contamos la cantidad de letras para darnos cuenta, por ejemplo Nina y Nicolás, ¿cuál es más larga?
También es importante que puedan decir la palabra en voz alta, pensar con cuál letra empieza o con cuál termina. En algunos cuadernos hay una hoja con el abecedario, pueden usarlo. Nosotres tenemos en nuestro ambiente alfabetizador, dos abecedarios, en uno pegamos palabras que nos ayudan, como los nombres de todos los chicos y chicas de primero, por ejemplo en la A: Abigail, Angelina, Ariel, Ariadna...también tenemos las vocales, y para matemática una banda numérica, el calendario y el castillo de número que usamos muchísimo (les chiques lo tienen plastificado adentro de su cuaderno de clase y también pueden y deben usarlo si necesitan).
Por si necesitan armé un abecedario que pueden descargar haciendo clic acá.
Ahora sí, les dejo los links a las distintas actividades
LINK PRÁCTICAS DEL LENGUAJE y MATEMÁTICA
LINK CUENTO "UNA TRENZA TAN LARGA" PARA ESCUCHAR
LINK CUENTO "UNA TRENZA TAN LARGA" PARA LEER
LECTURA POR PLACER: "MAISY VA A LA BIBLIOTECA" de LUCY COUSINS (al final hay algunas preguntas, podrían elegir dos o tres para que haya un ida y vuelta con la lectura...nosotres no podemos ir a la biblioteca de la escuela, por protocolo, pero leemos algunos libros con la bibliotecaria y además tenemos una biblioteca pequeña en el aula que ya exploramos un poquito).
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ENGLISH
HOLA CHICOS!
LES DEJAMOS LOS LINKS DE LO QUE ESTUVIMOS HACIENDO DURANTE NUESTRO ENCUENTRO VIRTUAL.
APARTE VAN A ENCONTRAR EJERCICIOS DE TAREA PARA MANDARNOS.
https://www.youtube.com/watch?v=V_lgJgBbqWE
https://www.liveworksheets.com/ah1162037ep
TAREA:
https://wordwall.net/es/resource/3583501/numbers-1-10
https://wordwall.net/es/resource/9949377/numbers-1-10
Recuerden mandarnos una foto de lo que realizan online por mail.
Miss Adriana: adriana.castineira@bue.edu.ar
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