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HOLA CHICOS!

LES DEJAMOS COMO LES HABIAMOS CONTADO  TODO LOS QUE HICIMOS EN CLASE PARA QUE PUEDAN REPASAR Y VOLVER A HACERLO. COMO ES UNA SEMANA MUY CORTA NO LES DEJAMOS TAREAS.

SI TIENEN DUDAS, NO DEJEN DE CONSULTARNOS POR MAIL.


Miss Adriana: adriana.castineira@bue.edu.ar

Miss Alejandra: alejandramaselli1@gmail.com


https://www.youtube.com/watch?v=V_lgJgBbqWE


https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Numbers_1-10/Count_the_objects_jn1239693pb






24 DE MARZO: Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia

A 45 años del golpe genocida, Plantamos Memoria.

Nos unimos a la campaña de las Abuelas de Plaza de Mayo y otras organizaciones de derechos humanos.


"La memoria, al igual que la semilla, viene cargada de futuro. Contiene toda la información genética para poder llegar a ser el árbol qu late en su destino. En tiempos de incendios, deforestación y cambio climático, invitamos a plantar vida como un acto de memoia y futuro. Porque el recuerdo de cada compañerx detenidx desaparecidx trae consigo el legado de lucha por un país más justo y solidario".

Les dejamos el LINK del padlet de la escuela, dónde subimos algunas fotos de la actividad.👇

Además de la actividad mencionada arriba, reflexionamos sobre dictadura y democracia. ¿Qué significa prohibir? ¿Qué cosas se prohibieron durante el golpe genocida? 

Y miramos un video, para entender un poquito más. Zamba y El niño que lo sabe todo, investigan cada rincón, pero algo extraño le sucede al Niño cuando aparecen repentinamente los responsables de la dictadura cívico-militar. Viajamos en una urna mágica para rescatarlo de la desaparición forzada.


Les dejamos el LINK: "La asombrosa excursión de Zamba en la Casa Rosada"

CUENTOS PROHIBIDOS





Leemos algunos de los cuentos prohibidos.

En esta secuencia comenzamos a leer algunos cuentos infantiles prohibidos durante la dictadura cívico-militar que comenzó con el golpe de Estado de 1976. Muchos de los libros fueron censurados a través de decretos; otros por medio de notas, circulares o de listas negras. Por ejemplo el libro La torre de cubos de Laura Devetach, fue censurado por su “ilimitada fantasía”, aquella que dió lugar a Irene la posibilidad de ver otro mundo a través de su ventana, construida por ella misma mientras jugaba a la espera de que su mamá regresara de hacer los mandados y por medio de la cual una blanca cabra la saludaba.
La cultura y la educación fueron el blanco adoptado por la denominada “Operación Claridad”.

Entre los autores y autoras que leeremos están: Elsa Bornemann, Laura Devetach y Beatriz Doumerc, Ayax Barnes entre otras/os.



El pueblo que no quería ser gris
Una trenza tan larga Para escuchar
La torre de Cubos - Escuchá ACÁ
La panta de Bartolo - Para LEER
El caso Gaspar
Un elefante ocupa mucho espacio - Para LEER
La línea - Para LEER



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Proyecto ÁLBUM PERSONAL


Comenzamos a trabajar con el proyecto “Álbum personal” en prácticas del lenguaje junto a Malena (profesora del programa Maestrx+Maestrx). El material de escritura que realizamos junto a les chiques en el aula llegará en forma de álbum al finalizar el mismo, ya que es un material que realizamos fuera del cuaderno de clase. Un álbum personal es un tipo de texto que reúne escrituras y dibujos relacionados con la vida de quien lo realiza. A partir de ahí los chicos y chicas tendrán diversas oportunidades para poner en juego diversas escrituras y lecturas. Este proyecto apunta a que mientras avanzan en su proceso de alfabetización, también tengan la oportunidad de expresar cosas sobre elles mismos. 

 Caro, Male y Xime

8M - Día Internacional de las Mujeres

🐖En 1° leemos "El libro de los Cerdos" de Anthony Browne.🐖

Les dejamos el PDF para que puedan leer y disfrutar lo que sucede en estas hermosas ilustraciones que fuimos descubriendo con las chicas y chicos en el aula. 

Observamos cómo son los colores en las distintas situaciones, facciones en las caras de les personajes, su ropa, cómo van cambiando algunos objetos...y terminamos reflexionando no solo sobre lo que sucede en este libro, sino en cada una de las casas de les chiques. Qué les gustaría cambiar, qué hacen elles y les adultes, entre otras cosas.

Un libro que nos permite reflexionar no solamente sobre el rol de la mujer... 





SOPORTE TÉCNICO

 

PARA LOS ALUMNOS/AS

Se pone a disposición un “Centro de Soporte Técnico y Mantenimiento” que cuenta con dos canales fundamentales de comunicación:

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Importante: Dado el contexto actual de aislamiento social preventivo y obligatorio, el Plan Sarmiento brinda soporte técnico con turno previo. Al asistir, respetá el protocolo de seguridad establecido por COVID-19 que encontrarás al momento de pedir la cita.
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Recomendaciones importantes al momento de contactarnos

1) Sentate en un lugar cómodo y tranquilo, con la netbook a mano y enchufada a la corriente eléctrica. Es necesario contar con tiempo, ya que la asistencia guiada de la línea 0800 puede extenderse.

2) Enunciá con precisión el motivo del contacto.

3) Acreditá el nombre del usuario (alumno o docente), número de documento y escuela a la cual pertenece.

4) Solicitá el número de gestión de trámite asignado. Esto te permitirá tener un seguimiento del caso hasta su resolución. Recordá que es obligación del servicio del Centro de Soporte Técnico y Mantenimiento registrar el contacto e informarte el número de gestión.

Para chequear el Estado de tu compu ingresá aquí