Hola familias las actividades de repaso de música se hacen escuchando los audios y/o viendo los videos que aparecen en el pdf en azul. Si no los pueden ver se pueden comunicar con migo o la maestra de grado para que se los pase por whatsapp. Saludos Carla.
1°A - ACTIVIDADES 20 y 16 de abril
MATEMÁTICA
Jugamos al "JUEGO DE LA CAJA". Les paso en el siguiente link las reglas para que puedan hacerlo en casa.
Además algunas otras actividades que realizamos durante estos dos días en la escuela. Lean con cuidado.
No se espera que puedan hacer todo, ni que lo hagan bien, equivocarnos es parte del proceso de aprendizaje. Acompañemos y alentemos a les niñes....confiemos en ellas y ellos.💓
Recuerden la importancia de utilizar el castillo de números que está en el cuaderno de clase, cada vez que lo necesiten.
TECNOLOGÍA
HOLA CHICAS Y CHICOS
LES DEJO UN REPASO DE LO QUE VIMOS LOS PRIMEROS DÍAS
LES MANDO UN SALUDO VIRTUAL
PROFE ALEJANDRO
1º B- Tarea Virtual 12 y 13 de abril de 2021
En esta semana comenzamos a trabajar con el cuento "Una trenza tan larga..." de Elsa Bornemann. Este cuento estuvo prohibido durante la última dictadura, como también lo han estado los últimos que hemos leído. Además, forma parte del libro Un elefante ocupa mucho espacio, del que ya hemos compartido el cuento homónimo.
Les acercamos los materiales con los que estamos trabajando para que puedan hacer estas tareas en casa, quienes no hayan podido participar del meet con Male el día 13 de abril. La idea es escuchar leer el cuento (puede ser viéndolo en video o puede leerlo alguien que esté en casa) y, luego, hacer las actividades que les enviamos.
-Para acceder al cuento PARA LEER, ingresen AQUÍ.
-Para acceder al cuento en VIDEO, ingresen AQUÍ.
-Para acceder a las actividades, ingresen AQUÍ.
En lo sucesivo, retomaremos lo que han hecho para seguir trabajando con esta hermosa historia.
¡Muchos cariños!
Male y Caro
ENGLISH
HOLA CHICOS!
LES DEJAMOS EL VIDEO, LOS JUEGOS Y LAS ACTIVIDADES QUE HICIMOS EN EL ENCUENTRO VIRTUAL.
https://www.anglomaniacy.pl/coloursHangman.htm
https://www.youtube.com/watch?v=CA6Mofzh7jo
TAREA:
Recuerden mandarnos una foto de lo que realizan online por mail.
Miss Adriana: adriana.castineira@bue.edu.ar
1° A - ACTIVIDADES 8 y 9 DE ABRIL
¡Hola familias!
Les dejo unas actividades de prácticas del lenguaje y matemática para que les chiques puedan hacer en casa. Es necesario que puedan acompañarlas/os en este proceso y estar atentas/os a sus necesidades, pero no hacer las cosas por elles.
Cómo ya decía la notita en los cuadernos de comunicaciones, en esta etapa no pretendemos que les niñes escriban convencionalmente cómo lo hacemos las y los adultos. Es importante alentarlas/os en la escritura y no borrar lo que escriben, ni escribir por elles, lo mismo para matemática. Sí es necesario, que les lean las consignas o les expliquen con sus palabras lo que tienen qué hacer.
Recuerden que en el aula, hay un espacio colectivo para explicar, preguntar e intercambiar ideas y también un tiempo para jugar.
- Por ejemplo para PRÁCTICAS DEL LENGUAJE pueden ayudar preguntando:
¿Qué partecita de PEDRO te sirve para escribir PERRO? Siempre escribiendo la palabra como soporte y ayuda para la niña o el niño y no desde la oralidad. Pueden escribir en el cuaderno rojo, ¡para eso está!
¿PERRO es una palabra corta o larga? en caso de que haya puesto un sin fin de letras. Ya trabajamos varias veces en el pizarrón sobre cómo son las palabras y las comparamos. Muchas veces contamos la cantidad de letras para darnos cuenta, por ejemplo Nina y Nicolás, ¿cuál es más larga?
También es importante que puedan decir la palabra en voz alta, pensar con cuál letra empieza o con cuál termina. En algunos cuadernos hay una hoja con el abecedario, pueden usarlo. Nosotres tenemos en nuestro ambiente alfabetizador, dos abecedarios, en uno pegamos palabras que nos ayudan, como los nombres de todos los chicos y chicas de primero, por ejemplo en la A: Abigail, Angelina, Ariel, Ariadna...también tenemos las vocales, y para matemática una banda numérica, el calendario y el castillo de número que usamos muchísimo (les chiques lo tienen plastificado adentro de su cuaderno de clase y también pueden y deben usarlo si necesitan).
Por si necesitan armé un abecedario que pueden descargar haciendo clic acá.
Ahora sí, les dejo los links a las distintas actividades
LINK PRÁCTICAS DEL LENGUAJE y MATEMÁTICA
LINK CUENTO "UNA TRENZA TAN LARGA" PARA ESCUCHAR
LINK CUENTO "UNA TRENZA TAN LARGA" PARA LEER
LECTURA POR PLACER: "MAISY VA A LA BIBLIOTECA" de LUCY COUSINS (al final hay algunas preguntas, podrían elegir dos o tres para que haya un ida y vuelta con la lectura...nosotres no podemos ir a la biblioteca de la escuela, por protocolo, pero leemos algunos libros con la bibliotecaria y además tenemos una biblioteca pequeña en el aula que ya exploramos un poquito).
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ENGLISH
HOLA CHICOS!
LES DEJAMOS LOS LINKS DE LO QUE ESTUVIMOS HACIENDO DURANTE NUESTRO ENCUENTRO VIRTUAL.
APARTE VAN A ENCONTRAR EJERCICIOS DE TAREA PARA MANDARNOS.
https://www.youtube.com/watch?v=V_lgJgBbqWE
https://www.liveworksheets.com/ah1162037ep
TAREA:
https://wordwall.net/es/resource/3583501/numbers-1-10
https://wordwall.net/es/resource/9949377/numbers-1-10
Recuerden mandarnos una foto de lo que realizan online por mail.
Miss Adriana: adriana.castineira@bue.edu.ar
ENGLISH
HOLA CHICOS!
LES DEJAMOS COMO LES HABIAMOS CONTADO TODO LOS QUE HICIMOS EN CLASE PARA QUE PUEDAN REPASAR Y VOLVER A HACERLO. COMO ES UNA SEMANA MUY CORTA NO LES DEJAMOS TAREAS.
SI TIENEN DUDAS, NO DEJEN DE CONSULTARNOS POR MAIL.
Miss Adriana: adriana.castineira@bue.edu.ar
Miss Alejandra: alejandramaselli1@gmail.com
https://www.youtube.com/watch?v=V_lgJgBbqWE
24 DE MARZO: Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia
A 45 años del golpe genocida, Plantamos Memoria.
Nos unimos a la campaña de las Abuelas de Plaza de Mayo y otras organizaciones de derechos humanos.
Les dejamos el LINK del padlet de la escuela, dónde subimos algunas fotos de la actividad.👇
Además de la actividad mencionada arriba, reflexionamos sobre dictadura y democracia. ¿Qué significa prohibir? ¿Qué cosas se prohibieron durante el golpe genocida?
Y miramos un video, para entender un poquito más. Zamba y El niño que lo sabe todo, investigan cada rincón, pero algo extraño le sucede al Niño cuando aparecen repentinamente los responsables de la dictadura cívico-militar. Viajamos en una urna mágica para rescatarlo de la desaparición forzada.
Les dejamos el LINK: "La asombrosa excursión de Zamba en la Casa Rosada"
CUENTOS PROHIBIDOS
Leemos algunos de los cuentos prohibidos.
En esta secuencia comenzamos a leer algunos cuentos infantiles prohibidos durante la dictadura cívico-militar que comenzó con el golpe de Estado de 1976. Muchos de los libros fueron censurados a través de decretos; otros por medio de notas, circulares o de listas negras. Por ejemplo el libro La torre de cubos de Laura Devetach, fue censurado por su “ilimitada fantasía”, aquella que dió lugar a Irene la posibilidad de ver otro mundo a través de su ventana, construida por ella misma mientras jugaba a la espera de que su mamá regresara de hacer los mandados y por medio de la cual una blanca cabra la saludaba.
La cultura y la educación fueron el blanco adoptado por la denominada “Operación Claridad”.
Entre los autores y autoras que leeremos están: Elsa Bornemann, Laura Devetach y Beatriz Doumerc, Ayax Barnes entre otras/os.
El pueblo que no quería ser gris
Una trenza tan larga Para escuchar
La torre de Cubos - Escuchá ACÁ
La panta de Bartolo - Para LEER
El caso Gaspar
Un elefante ocupa mucho espacio - Para LEER
La línea - Para LEER
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Proyecto ÁLBUM PERSONAL
Comenzamos a trabajar con el proyecto “Álbum personal” en prácticas del lenguaje junto a Malena (profesora del programa Maestrx+Maestrx). El material de escritura que realizamos junto a les chiques en el aula llegará en forma de álbum al finalizar el mismo, ya que es un material que realizamos fuera del cuaderno de clase. Un álbum personal es un tipo de texto que reúne escrituras y dibujos relacionados con la vida de quien lo realiza. A partir de ahí los chicos y chicas tendrán diversas oportunidades para poner en juego diversas escrituras y lecturas. Este proyecto apunta a que mientras avanzan en su proceso de alfabetización, también tengan la oportunidad de expresar cosas sobre elles mismos.
Caro, Male y Xime
8M - Día Internacional de las Mujeres
🐖En 1° leemos "El libro de los Cerdos" de Anthony Browne.🐖
Les dejamos el PDF para que puedan leer y disfrutar lo que sucede en estas hermosas ilustraciones que fuimos descubriendo con las chicas y chicos en el aula.
Observamos cómo son los colores en las distintas situaciones, facciones en las caras de les personajes, su ropa, cómo van cambiando algunos objetos...y terminamos reflexionando no solo sobre lo que sucede en este libro, sino en cada una de las casas de les chiques. Qué les gustaría cambiar, qué hacen elles y les adultes, entre otras cosas.
Un libro que nos permite reflexionar no solamente sobre el rol de la mujer...
LINK: El libro de los cerdos
SOPORTE TÉCNICO
PARA LOS ALUMNOS/AS
Se pone a disposición un “Centro de Soporte Técnico y Mantenimiento” que cuenta con dos canales fundamentales de comunicación:
- Línea gratuita: 0800-333-3382
- Correo electrónico: soporte.sarmientoba@bue.edu.ar
______________________________
Importante: Dado el contexto actual de aislamiento social preventivo y obligatorio, el Plan Sarmiento brinda soporte técnico con turno previo. Al asistir, respetá el protocolo de seguridad establecido por COVID-19 que encontrarás al momento de pedir la cita.
______________________________
Recomendaciones importantes al momento de contactarnos
1) Sentate en un lugar cómodo y tranquilo, con la netbook a mano y enchufada a la corriente eléctrica. Es necesario contar con tiempo, ya que la asistencia guiada de la línea 0800 puede extenderse.
2) Enunciá con precisión el motivo del contacto.
3) Acreditá el nombre del usuario (alumno o docente), número de documento y escuela a la cual pertenece.
4) Solicitá el número de gestión de trámite asignado. Esto te permitirá tener un seguimiento del caso hasta su resolución. Recordá que es obligación del servicio del Centro de Soporte Técnico y Mantenimiento registrar el contacto e informarte el número de gestión.
Para chequear el Estado de tu compu ingresá aquí
INGLÉS ACTIVIDAD DE CIERRE
Hello kids!😄
Estamos llegando
al final de este ciclo lectivo y como cierre quiero proponerles la siguiente
actividad:
ENJOY AND HAVE FUN!
I SEND YOU A BIG HUG!💖
MISS NATALIA
TECNOLOGÍA
HOLA CHICAS Y CHICOS,
AQUÍ LES DEJO EL ENLACE PARA LA ACTIVIDAD
SALUDOS VIRTUALES
PROFE ALEJANDRO
MÚSICA
Hola como están, estas semanas vamos a escuchar un poco de música del norte de Argentina.
Les comparto para que vean este video.
CARNAVALITO ÑATO de Teresa Usandivaras.
¿QUE ANIMALES HAY EN LA CANCIÓN? DIBUJA EL QUE MÁS TE GUSTE CON SU INSTRUMENTO MUSICAL.
ESCUCHÁ QUÉ ESTÁN HACIENDO Y QUÉ INSTRUMENTO SABEN TOCAR.
MATEMÁTICA
HOLA CHICOS Y CHICAS!!!
ACÁ LES DEJAMOS MÁS ACTIVIDADES PARA IR FINALIZANDO EL CICLO. EN
ÉSTA OCASIÓN LES PROPONEMOS TOMAR MEDIDAS!!!
INGLÉS
Hello kids! Esta semana seguimos trabajando con el libro Happy House 1. Espero que disfruten las actividades. ¡Les dejjo un beso enorme!
Take care!
Miss Naty
MÚSICA
Hola familias, esta semana les comparto un videito para terminar
de repasar los movimientos melódicos ascendentes y descendentes. Como
es un tema no tan sencillo se me ocurrió armar este videito para que
vean y escuchen.
Por otro lado viendo el interés por la canción del COQUI, les comparto un videito para que conozcan más a este animalito
EL COQUI hace DOS SONIDOS. ¿Lo escucharon?
CO y QUI.
Busquen
en la casa un elemento sonoro que les permita hacer DOS SONIDOS
DISTINTOS (un tacho chiquito y uno grande, unas cucharas para golpear
entre sí y con la mesa, las tapitas o lo que se les ocurra)
Si quieren volver a escuchar la canción: AUDIO CANCIÓN POR MARIANA BAGGIO
EDUC. FÍSICA
LA PROPUESTA DE ESTA SEMANA” ES JUGAR “.
INVITAMOS A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA 12 A SUMARSE AL DESAFIO
“MINUTOS PARA JUGAR” JUNTO A SU FAMILIA.
¡Mira los siguientes desafíos y elige por cuál vas empezar!!
INGLÉS
DRESSING UP
Hello kids!
¡Esta semana comenzamos una nueva unidad del libro!
¡Más abajo encontrarán las actividades para descargar y los audios!
Enjoy and have fun!
Take care!
Miss Natalia
MÚSICA
Hola
como están! Esta semana les comparto una hermosa canción de Puerto Rico
para aprender algunos ritmos. Pueden fabricarse unas castañuelas como
hice yo o usar dos tapitas, o las manos.
EL RITMO ES:
CO - QUI CO - QUI
CO - QUI - QUI - QUI - QUI
ADIVINANZA:
VERDE SOY PEGO SALTITOS
Y CUANDO PUEDO
ME COMO UN MOSQUITO,
SI NO SOY SAPITO ¡QUE SOY?
espero su comentario y/o video o audio!
Saludos Carla la profe de música.
MATEMÁTICA
HOLA CHIQUISSSSS:
EN ESTA ACTIVIDAD LOS DESAFIAMOS A SER POR UN RATITO, UN POCO CIENTIFICOS EXPERIMENTANDO CON EL TRASVASADO DE LIQUIDOS.
QUEREMOS VER FOTOS DE SUS LABORATORIOS!!!
ED. F´SICA
Hola Familias, chicas y chicos, les dejo la actividad de esta semana...
Consigna: a jugar con la escalera!
Saludos
DORA RODRIGURZ PROF
INGLÉS
Esta semana seguimos trabajando con el libro Happy House 1, espero que disfruten las actividades!
Un beso enorme!
Take care!
Miss Natalia
MÚSICA
Hola como estan, felicitaciones por como vienen trabajando, se valora mucho la dedicación, ya sea mandando actividades o en las clases virtuales.
Esta semana les comparto un videito que grabé para bailar juntos la canción que venimos trabajando, "dos lauchitas y un ratón".
Saludos Carla.
INGLÉS
Hello kids!
Esta semana comenzamos a trabajar con TOYS (juguetes)
Más abajo encontrarán las actividades para descargar, también les dejo una actividad sobre ESI, ya que este Jueves 29 de Octubre es la jornada de Educación Sexual Integral.
Enjoy and have fun!
I send you a big hug!
Miss Natalia
MÚSICA
Hola! Seguimos trabajando los movimientos melódicos ascendentes y
descendentes con la canción de las lauchitas y el ratón. Diferenciamos
la escala musical del sonido continuo. Cualquier duda pueden escribirme!
Espero que se diviertan. Carla profe de música.
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